Propuesta para la creación de una institución educativa (PARTE VI)

 

FACULTAD DE EDUCACIÓN

Unidad 3

Matriz: Plan estratégico de innovación educativa Institución Liceo pedagógico sueños de colores
Misión	Implementar una mejor calidad educativa que sea innovadora e incorpore las necesidades del mundo actual y con ello poder brindar conocimiento significativos que ayuden en un futuro en su proceso educativo y desarrollo integral y emocional.
Visión	Se desea tener un amplio desarrollo en las capacidades intelectuales de los niños y niñas, siendo reconocidos en un futuro por ser una institución educativa de calidad, planten de seres felices, creativos, estratégicos, autónomos y disciplinados contribuyendo en la construcción de una mejor sociedad.
	Nombre	Objetivo	Valor que se genera para la institución	Sectores externos que se pueden integrar	Impacto que generará en el contexto social más cercano
Propuesta	El autobús de la lectura	Fortalecer la concentración en los niños y niñas por medio de procesos de lectura de imágenes y de pictogramas contribuyendo en su proceso de formación.	Fomentar la lectura en los niños y niñas siendo esta una herramienta fundamental para dejar volar su imaginación y favorecer positivamente el proceso educativo, logrando que la institución educativa sea reconocida por su gran calidad de comprensión lectora.	. Autobús de lectura. . Biblioteca .  Los padres de familia de los estudiantes. . Estudiantes de la misma edad de otras instituciones educativas. . La tecnología. . Estrategias visuales.	Con la implementación de la propuesta se genera un impacto a mediano y largo plazo teniendo en cuenta que les ayudara a desarrollar su imaginación, mejorar su vocabulario, su memoria, concentración y nuevos conocimientos que favorecen su proceso académico donde se combinara la lúdica con el habito de lectura haciendo este proceso más agradable y llamativo para los estudiantes.
Propuesta	Robótica Infantil	desarrollar la innovación, autonomía y el pensamiento lógico de los niños y las niñas desde temprana edad	Generará disciplina en los estudiantes, descubriendo la tecnología, la innovación y la programación a partir de un aprendizaje dinámico y divertido, se desarrollaran habilidades cognitivas, los niños y las niñas se formaran creativos, tendrán liderazgo y trabajaran en equipo.	. Otras instituciones educativas donde se realizarán exposiciones de lo realizado. . Familias de los estudiantes de la institución. . Personas expertas que darán los primeros acercamientos a los niños y niñas.	Los niños y niñas tendrán mayor capacidad de acción, de movimiento, su pensamiento y creatividad será progresivamente eficaz y esto, tendrá como resultado que cuando los estudiantes transiten a otra institución a cursar la primaria tengan bases eficientes y competentes para un buen rendimientos también, se impactara la sociedad ya que serán estudiantes con buen manejo y control de trabajo en equipo.
Propuesta	Feria Emocional	Motivar a los padres de familia, además de los alumnos y directivos de la institución a compartir, teniendo en cuenta la importancia de generar buena convivencia desde el plano familiar reflejando los resultados en el comportamiento escolar y el manejo de la inteligencia emocional.	Fomentar el interés y la apropiación de los padres de familia para generar tiempo de calidad al compartir por medio de diversas actividades y un clima lúdico por medio de los docentes con la finalidad de desarrollar la inteligencia emocional de los niños y niñas y crear ambientes armónicos en el plano académico.	. Comunidad. . Casa de la cultura de la ciudad. . Localidades de comercio. . Localidades administrativas de la alcaldía de la cuidad. . Colegios y jardines cercanos, que también son agentes redundantes en la formación integral y crecimiento de nuestros niños y niña.	Generar e incentivar experiencias significativas al compartir e ir creando por medio de estas una convivencia plena y segura hacia los aspectos emocionales y socioemocionales, así mismo ir forjando lazos familiares y desempeños escolares al disfrutar de encuentros en donde se pone en juego la corporeidad, la espacialidad y la temporalidad del sujeto, el sentido de partencia por el conocimiento adquirido por la familia identificando, reconociendo, celebrando y respetando la diversidad además de lograr un sentimiento de seguridad y pertenencia hacia la comunidad escolar.
Análisis de la viabilidad de la aplicación de las propuestas en su institución educativa	La viabilidad de la propuesta es positiva teniendo en cuenta que se llevará a cabo por medio de una serie de actividades lúdicas las cuales facilitarán la realización de la misma, además que se plantea y propone de manera que impacte y sea asertiva en ayudar a retroalimentar por parte de las relaciones que hay entre los padres de familia y los estudiantes utilizando actividades, técnicas y estrategias que permitan reflexionar, actuar y pensar cuál es la mejor opción, como hacerlo mejor y seguir en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los aspectos, la importancia de generar nuevos conocimientos hacia el bien común que este caso son, relaciones sanas también, con la propuesta de la robótica se incorporara disciplina que lograra en los niños y las niñas habilidades y conocimientos transversales a través del diseño, la creación, la imaginación y la construcción.
Análisis de la importancia de generar propuestas de innovación educativa con impacto social	Es fundamental poder brindar propuesta de innovación y con ello incorporar nuevas ideas y conocimientos para el desarrollo integral de cada uno de los estudiantes garantizando un valor agregado al aprendizaje autónomo y transformando el trabajo dentro del aula de clase. Así mismo, estas dinámicas tienen como propósito convertirse en una herramienta poderosa, la cual, y por medio de ella, tanto a los padres de familia como a los estudiantes, contando con las personas fuera del colegio que deseen participar y ser parte de ella, explorar y expresar sus emociones de manera segura, al tiempo que promueven la empatía, la comprensión entre ellos y permitirse brindar, sentir tiempo de seguridad y de calidad afectiva por la emocionalidad, cuidado y conocimiento de cada uno y compartido de manera dinámica e integra. También se busca aumentar su capacidad creativa y de resolución de conflictos, ya que permiten a los niños y niñas experimenten y razonen sobre cómo funcionan las cosas. Los estudiantes podrán se acercaran a lo que es la robótica siguiendo sencillas instrucciones.